«Два с половиной десятка лет работаю учителем и двадцать пять из них готовлюсь к урокам», — говорит учитель математики высшей категории, заслуженный работник высшей школы Забайкальского края, кандидат педагогических наук Елена Пустовит, девятый год возглавляющая многопрофильный лицей Забайкальского государственного университета.

Лицей является одним из структурных подразделений вуза, в нём проходят обучение школьники с восьмого по одиннадцатый класс. Каждый из учеников имеет возможность выбрать для себя направление обучения. Для школьников гуманитарного профиля предусмотрено два направления — социально-гуманитарное и филологическое. Предметы физико-математического направления углублённо изучаются детьми, выбравшими технологический профиль. Кроме того, существуют также естественно-научный и социально-экономический.

Ребята приходят в это учебное заведение из других школ — кто-то в восьмой, кто-то в девятый класс, и почти для всех без исключения лицей сразу же становятся родным. Во многом секрет этого заключается в том, что школьники получают там возможность раскрыть свой потенциал, проявить себя не только в учёбе и ощутить свободу выбора.

— У нас полная свобода общения как между детьми, так и между ребёнком и педагогом, — рассказывает Елена Александровна. — Лицеисты могут проявить себя не только во время урочной деятельности, но и попробовать свои силы в конференциях и олимпиадах различных уровней, принять участие в насыщенном графике творческих и спортивных мероприятий и даже получить новые знания в образовательных поездках за границу. Конечно же, это во многом заслуга тех педагогов, которые здесь работают и в полной мере понимают, что несут ответственность за качество образования детей. Нужно отдать должное всем нашим учителям, которые выкладываются, как говорится, на все сто, заставляют детей мыслить, рассуждать и заниматься самообразованием. Отсюда и результат. Убеждена, что нет бездарных детей, просто талант нужно суметь увидеть и раскрыть. К примеру, не секрет, что сегодня многие педагоги жалуются на то, что дети не читают. Могу вас уверить, что у нас читают. В своё время наши педагоги — Людмила Васильевна Камедина и Татьяна Константиновна Клименко ввели в процесс обучения систему творческих зачётов по литературе. Так вот, мы всё это сохранили, и у нас дети не просто читают, они сами пишут сценарии, ставят спектакли и продумывают для них костюмы. Конечно же, в этом заслуга не только учителей и школьников, но и наших родителей, которые очень активно участвуют в жизни лицея и поддерживают своих детей.

Идти в ногу со временем

Сама же Елена Пустовит считает, что главный секрет успешного педагога заключается в двух основных составляющих. Первое — это быть влюблённым в свой предмет. Второе — любить детей. Если же любой из этих факторов отсутствует, ни о каком успехе речи быть не может.

То, что сама Елена Александровна просто обожает математику, становится понятно уже с первых её слов, когда она начинает говорить об этой «царице наук»:

— Никак не могу понять, что в математике может быть сложного, — рассуждает она. — Мне иногда приходится смотреть тесты по гуманитарным предметам и удивляться их трудности. А как сдают иностранные языки — это просто немыслимо! С детства мечтала стать учителем математики и веду свои уроки с истинным удовольствием.

Однако Елена Александровна уточняет, что, несмотря на расхожее мнение, наука под названием «математика» не так стабильна, как может показаться на первый взгляд, — постоянно приходится изучать новые методы и способы решения задач, подстраиваться под бесконечно меняющийся федеральный перечень учебников.

— Анализ тестов ЕГЭ показывает, что их структура постоянно меняется, и ещё ни разу не было такого, чтобы она продержалась неизменной хотя бы на протяжении пяти лет, — говорит учитель. — Приходится идти в ногу со временем, постоянно держать себя в тонусе, ведь ты ни в коем случае не можешь проигрывать детям. Учитывая высокий уровень подготовки наших старшеклассников, я должна понимать и отвечать на те вопросы, которые они задают. Поэтому ты постоянно учишься, тебе всё время чего-то не хватает, чтобы достичь нового уровня. Безусловно, очень помогает в этом умение и уже устоявшаяся привычка чётко планировать свой день, никогда не откладывая на завтра пусть даже не очень приятные дела.

Понимая важность задачи, касающейся подбора хороших педагогов, Елена Александровна особо тщательно относится к кадровому вопросу. По её словам, найти педагога, который выкладывался бы на все сто и был заинтересован в первую очередь не в своём успехе, а в результатах детей, не так просто. В лицее, как и везде, иногда возникает потребность в кадрах — кто-то покидает регион, кто-то уходит на заслуженный отдых.

— Мы очень грустим, когда учителя старшего поколения уходят на пенсию. Им действительно сложно найти замену, как правило, это очень достойная школа, — говорит директор.

Подарок для учителя

Зато с подбором учеников в лицее проблем нет — бывает и такое, что конкурс составляет два, а то и три человека на место, а проходной балл в этом году — 4,5.

Хотя, по признанию руководителя лицея, бывают разные ситуации:

— Случается, что мы делаем исключения, когда балл по успеваемости у ребёнка не дотягивает, но глаза горят и видно, что желание учиться есть. Тогда мы говорим детям: «Да». Приветствуется и участие ребёнка во внеклассной деятельности, те или иные личные достижения. Зачастую бывает и так, что ребёнок приходит к нам с невысокими результатами, а оканчивает лицей на отлично.

Немаловажную роль в этом процессе играет и постоянный контроль за успеваемостью лицеистов, когда по итогам каждой четверти анализируются учебные результаты ребёнка и сравниваются с предыдущими. Если выявляется отрицательная динамика, сразу начинается поиск причин.

— Учиться в лицее совсем не просто, — предупреждает Елена Пустовит. — Объём домашней работы огромен, а её выполнение контролируется всеми без исключения педагогами. Но мы всегда говорим о триединстве учебно-воспитательного процесса, когда ребёнок, учитель и родители идут в одном направлении. Если же получается, как в басне Ивана Крылова про лебедя, рака и щуку, когда каждый диктует своё, ни о каком успехе говорить и не приходится.

Результаты, которых достигают лицеисты, доказывают, что коллектив учебного заведения идёт в верном направлении. Так, в этом учебном году из лицея вышли три стобалльника по результатам ЕГЭ: Захар Ярославцев,— по математике, Семён Касьянов — по физике и Елизавета Некало — по истории. Кроме того, лицей вошёл в тройку лучших школ Забайкальского края по количеству поступивших в ведущие вузы России выпускников и в топ-20 школ ДФО по этому же показателю.

— Этот выпуск — просто подарок для меня, — рассказывает Елена Пустовит. — Это был классический физмат — двадцать два человека, из которых девочек всего лишь три. Дети, как говорится, решающие. На их уроках я отдыхала. А к одиннадцатому классу уже сама старалась записать их решение той или иной задачи. Они все были увлечены математикой — бесконечно участвовали в различных олимпиадах и конкурсах. Ну и сдали экзамен, само собой, блестяще, поступив в самые престижные вузы страны на бюджетной основе. Ещё будучи одиннадцатиклассниками, они получали приглашения на обучение из разных вузов страны — Новосибирска, Казани, Томска, Санкт-Петербурга. То есть получается, что, по сути, они выбирали вуз, а не наоборот.

Главная награда

Нынешний учебный год в лицее начнут более трёхсот учеников, и в дружный коллектив вольются восьмиклассники, каждый из которых уже выбрал себе направление по душе. По словам директора, очень важно на начальном этапе определиться с профилем, хотя случается и такое, что лицеисты и меняют его в течение учебного года, чаще всего уходят с физмата на гуманитарное направление.

Как бы то ни было, ребята знают, что всегда могут обратиться к своим педагогам за советом и помощью, а те в любое время выслушают и поддержат.

Вот и в канун предстоящего учебного года, в последние деньки летних каникул, когда коридоры и кабинеты лицея ещё не заполнили голоса девчонок и мальчишек, Елена Александровна как всегда с волнением готовится к встрече со своими учениками:

— С нетерпением ждём новых восьмиклассников, которым хочется искренне пожелать почувствовать здесь тепло и заботу, довериться нашим педагогам, выполнять все их требования. Если они будут следовать всем указаниям своих учителей, проявлять трудолюбие и старание, успех не заставит себя ждать. Тем детям, которые уже учатся у нас, конечно же, новых достижений, пусть они используют все возможности, которые предоставляет им наш лицей, и идут к своей цели. Будущим выпускникам-одиннадцатиклассникам — набраться терпения, сил и, как говорится, пахать и пахать. Нашим замечательным учителям — отличного настроения, поддержки со стороны близких, чтобы у них всегда был надёжный тыл. Для всех нас это так важно.

Многое значат для педагога и слова благодарности бывших выпускников, а также — осознание того, что он внёс свою лепту в успех вчерашнего лицеиста. Елена Пустовит с гордостью говорит о том, что дети, которые приходят в ставшие для них родными стены, как правило, рассказывают о том, что им очень легко даётся учёба в вузе, потому что многое из этой системы они уже знают — как писать рефераты и доклады, как выступать на конференциях.

— Мы с коллегами в учительской всегда с гордостью делимся информацией о наших выпускниках и с радостью за чашкой чая принимаем здесь каждого из них. Вы знаете, какая самая главная награда для меня как для учителя? Это когда твой вчерашний ученик, увидев тебя, не скрывая эмоций, машет рукой с противоположной стороны улицы и громко кричит: «Здравствуйте, Елена Александровна!»…

Все материалы рубрики «Люди родного города»

Екатерина Скороход
Фото автора
«Читинское обозрение»
№35 (1727) // 31.08.2022 г.

Вернуться на главную страницу