Наставничество в уголовно-исполнительной системе играет важную роль в воспитательной работе с личным составом. Повышенное внимание уделяется молодым сотрудникам — за ними обязательно закрепляются наставники, имеющие многолетний опыт и профессиональные знания.

Всего два сотрудника УФСИН России по Забайкальскому краю имеют ведомственную награду «Почётный наставник». Нагрудный знак вручают за подготовку кадрового состава и совершенствование профессиональной подготовки работников уголовно-исполнительной системы.

Нагрудный знак «Почётный наставник»

Четыре года назад высокой награды удостоился Владимир Анатольевич Ильин — подполковник внутренней службы, начальник отдела обеспечения отряда специального назначения «Кодар» УФСИН по Забайкальскому краю.

В «Кодаре» Владимир Анатольевич служит с 1999 года — после института устроился водителем, затем был старшим инструктором. Сейчас руководит отделом, который отвечает за материально-техническое снабжение отряда всем необходимым для несения службы и выполнения поставленных задач. По его словам, личный состав должен быть обут, одет, обогрет, накормлен на базе, в командировке и на учениях. Строгий и требовательный Владимир Ильин обучил профессиональному мастерству девятнадцать сотрудников отдела специального назначения:

— Лет десять я прослужил, набрался опыта, потом меня начали закреплять за молодыми сотрудниками в качестве наставника. Молодому сотруднику необходимо рассказать о специфике службы в нашем отделе, начиная с самых азов. Неважно, с гражданки пришёл стажёр или уже имеет опыт работы в других силовых ведомствах. Во время первого разговора выясняю, что человек умеет, какой опыт есть, где учился, работал. Разные бывают ситуации, любой навык может пригодиться, лучше знать, кто на что способен, кому что можно поручить. Бывает, зимой в командировку поехали, в дороге машина сломалась, сами же ремонтируем.

Наставничество — дело добровольное, но каждый опытный сотрудник понимает, что молодых нужно вести, нужно обучать, продолжает Владимир Анатольевич:

— А кто этим будет заниматься, если не мы? В критической ситуации этот парнишка будет прикрывать мне спину, а сможет он это сделать или нет, зависит от того, как я его подготовлю. Не только боевым навыкам обучаем, в решении социально-бытовых вопросов ребятам приходится помогать, особенно тем, кто из районов края приезжает, из деревень. Если у бойца дома, в семье что-то неладно, это отражается на службе. Вообще с деревенскими проще, они более самостоятельные и приспособленные к жизни. Городские-то всё больше под мамкиным крылом, их, бывает, в Управление отправишь, а они даже нужный кабинет найти не могут. Не беда, это дело поправимое. Всегда стараюсь настраивать бойцов на саморазвитие.

Бывает сложно, когда в отдел приходят из других ведомств опытные, состоявшиеся мужики, которые и сами могут учить. Ничего страшного, и с ними общий язык находит подполковник Ильин. Например, Александр — подшефный Владимира Анатольевича, около десяти лет отслужил в армии, а в сентябре прошлого года поступил на службу в «Кодар»:

— О своём выборе не пожалел, дружный коллектив, к любому подойди, не откажут в помощи. Здесь без наставника, без совета старших товарищей не обойтись. Адаптироваться проще. Так сложилось, что я вырос без отца. Только здесь, благодаря своему наставнику я понял, что такое на самом деле отец, каким он должен быть. Когда тебя чётко направляют в нужную сторону, дают толковые советы, в которых ты ни на минуту не сомневаешься.

Владимир Анатольевич Ильин и Александр

Все материалы рубрики «Заметки по режимной теме»

Денис Приходько
Фото автора
«Читинское обозрение»
№23 (1767) // 07.06.2023 г.

Вернуться на главную страницу